I ”Arkitektur” kommer du til at arbejde med udviklingen af arkitektur og samspillet mellem bygninger og materialer, på samme måde, som det foregår på virkelige arkitekttegnestuer, ligesom du kommer til at fremstille bygningsdele på professionelle værksteder.

Du kommer til at arbejde med:

• Eksperimenterende og kreativ tilgang til det at skabe

• Oplevelsen af by og arkitektur som udgangspunkt for at skabe dit eget

• Udvikling og design af bygninger med særligt fokus på materialer og deres egenskaber.

Omkring 2/3 af undervisningen vil være teoriundervisning, hvor du tager ud i byen, undersøger det konkrete projektområde.

På skolen og hjemme skitserer, modellerer og tegner du dig frem til en bygning, hvor form og funktion tilsammen danner netop de fysiske rammer, som du og din gruppe mener er den bedste løsning netop her.

Ca. 1/3 af undervisningen vil foregå i tømrernes og murernes værksteder, hvor du skal bygge dele af de huse, du selv har skitseret og projekteret.

I undervisningen arbejder du selvstændigt i grupper med problembaserede projekter, hvilket giver dig stor mulighed for selv at påvirke indhold, omfang og dybde af dit arbejde. Du skal opfinde og udforme spændende bygninger ud fra arkitektoniske ønsker og materialernes muligheder. Du skal derfor arbejde realistisk med planlægning og kvalitetskontrol af både dit eget arbejde og af byggeriet. Du skal udføre dele af dine projekter i fuld størrelse på skolens værksteder.

Vi lever i og mellem huse og bygninger og der bygges hele tiden flere. Nogle er flotte, spændende og inspirerende - andre er kolde, kedelige og ligegyldige. I Arkitektur og konstruktioner får du mulighed for at prøve kræfter med at skabe funktionelle og spændende bygninger og boliger for mennesker.

Du kommer til at løse opgaver med design og konstruktion af boliger ved hjælp af skitser og modeller, bjælke- og søjledimensionering, beregning af energiforbrug samt udvikling og afprøvning af nye byggekonstruktioner. Du skal tegne, planlægge og udføre realistiske byggeopgaver som: redskabsskur, tilbygning på eksisterende bolig, ungdomsboliger, ny tagetage på eksisterende hus.

I undervisningen arbejder du selvstændigt i grupper med problembaserede projekter, hvilket giver dig stor mulighed for selv at påvirke indhold, omfang og dybde af dit arbejde. Du skal opfinde og udforme spændende bygninger ud fra arkitektoniske ønsker, konstruktive og miljømæssige krav og materialernes muligheder. Du skal derfor arbejde realistisk med planlægning og kvalitetskontrol af både dit eget arbejde og af byggeriet. Du skal udføre dele af dine projekter i fuld størrelse på skolens værksteder.

Omkring 2/3 af undervisningen vil være teoriundervisning, hvor du tegner, beregner og søger oplysninger på nettet, i bøger, på byggemarkeder og byggepladser. 1/3 af undervisningen vil foregå i tømrernes og murernes værksteder, hvor du skal bygge dele af de huse, du selv har projekteret.

I teknikfaget Digitalt design og udvikling arbejder vi innovativt, praksisnær og anvendelsesorienteret med digitale produkter. Undervisningen er projektbaseret med fokus på emneundervisning og med en vekselvirkning imellem teori og praktisk arbejde.

Gennem året arbejder vi med forskellige valgtemaer som danner grundlag for projekterne. Du får således kendskab til forskellige valgtemaer inden for emner som;

• Multimedier

• Spiludvikling

• Virtual reality

Der er mange kompetencer, som bringes i spil, når man udvikler digitale produkter;

• Grafik, herunder illustration, 3D modellering og Pixelart,

• Programmering,

• Projektstyring,

• Lydproduktion,

• Forretningsudvikling

• og mange flere.

Du vil komme til at prøve kræfter med alle kompetencerne, men i projektgrupperne fordeles ansvarsområderne ofte ud, så du får muligheden for at fordyber dig, hvor din passion ligger.

Undervisningen tager primært udgangspunkt i problembaseret læring i længere projektforløb med henblik på at løse en til flere selvvalgte tekniske problemstillinger inden for teknikfagets område. Afsluttende omfatter undervisningen et projekt, der danner udgangspunkt for projektprøven i faget. Projektet gennemføres som gruppearbejde.

Kan du lide at udføre forsøg, hvor du arbejder og lærer i laboratoriet? Kunne det være spændende at eksperimentere med fx at lave bio-ethanol ud fra affald eller at producere og undersøge penicillin samt hvordan det påvirker forskellige bakterier? Måske undersøge hvordan hormonforstyrrende stoffer påvirker forskellige organismer og økosystemer eller håndtere DNA og analysere dette.

Det er nogle af de ideer man har mulighed for at undersøge i PLS – bioteknologi. Undervejs i faget vil du få erfaring med og indsigt i brugen af mange, forskellige bioteknologiske og mikrobiologiske metoder. Gennem emner som bioteknologi, fødevareundersøgelse, fermenteringsprocesser, sundhed og miljø samt kvalitetsvurdering, øger du dit kendskab til fagstof inden for teknisk- og naturvidenskabelig viden og arbejdsmetode.

Undervisningen omhandler forskellige analysemetoder, der anvendes i laboratoriet, og omdrejningspunktet for dette er det praktiske laboratoriearbejde. Du vil lære nye teknikker i vore laboratorier og arbejde med at forbedre eller udbygge disse. Dette sker gennem projektforløb, hvor du selv har medbestemmelse i forhold til det konkrete emne.

Sideløbende med det eksperimenterende arbejde i laboratoriet, undersøges de teoretiske aspekter i tilknytning hertil.

Gennem undervisningen lærer du således at planlægge, gennemføre og dokumentere længerevarende projekter i laboratoriet. En del af undervisningen er afsat til, at du kan fordybe dig i et af temaerne og herigennem opnå større faglig viden og forståelse især inden for forskellige biologiske, kemiske, mikrobiologiske og genteknologisk emner. Der er muligheder for besøg på fx Aalborg Sygehus, Aalborg Universitets Institut for Bioteknologi m.m.

Sulten efter at lære noget om molekylær gastronomi? Kunne du tænke dig at blive klogere på de kemiske, fysiske og mikrobiologiske processer, der sker når maden dyrkes, forberedes og tilberedes? Brænder du efter at vide mere præcist hvad der sker når man bager et brød? Eller vil du gerne have indsigt i hvordan man tempererer chokolade, så man får det helt perfekte knæk? Måske er du interesseret i at lære hvordan man producerer boblende øl eller cider?

Så meld dig til Proces, levnedsmiddel og sundhed - Gastroscience. I dette fag vil du i laboratoriet få erfaring med at fremstille et produkt eller optimere en proces med udgangspunkt i teoretiske overvejelser. Du vil bl.a. få indsigt i hvordan maden ændrer karakter og smag under tilberedning, hvordan brugen af sensoriske analyser kan teste hvordan smag, lugt og udseende af et produkt opfattes. Du vil opnå en bred erfaring med produktion, tilberedning og undersøgelser af forskellige fødevarer/processer, og dermed kunne anvende din biologiske, kemiske og fysiske viden til at udvikle nye retter, produkter og metoder til tilberedning/fremstilling.

Gennem undervisningen lærer du således at planlægge, gennemføre og dokumentere længerevarende projekter i laboratoriet. En del af undervisningen er afsat til, at du kan fordybe dig i et af temaerne og herigennem opnå større faglig viden og forståelse især inden for forskellige kemiske, fysiske og mikrobiologiske fagområder. Der arbejdes således projektorienteret, hvor du har mulighed for at opnå en større faglig viden og forståelse samt påvirke indholdet, omfanget og dybden af dit arbejde.

Har du en interesse for træning, kost og ernæring samt livsstil og sundhed? Og synes du, at anatomi og fysiologi er spændende? Er du interesseret i at finde ud af, hvordan man kan måle fysiologiske og fysiske ændringer i kroppen? Vil du gerne finde ud af, hvordan man kan forbedre træningsøvelser og måle effekten heraf? Er du interesseret i at undersøge, hvordan du sammensætter en sund kost?

Så er levnedsmiddel og sundhed - Livsstil og sundhed noget for dig. I dette fag kommer du til at arbejde med forskellige træningsmetoder og måleudstyr til at undersøge muskelstyrke, muskeludholdenhed, kondition, bevægelighed og koordination. Du kommer til at arbejde med kostvejledning, -planlægning og -analyse.  

Gennem undervisningen lærer du at planlægge, gennemføre og dokumentere længerevarende projekter. En del af undervisningen er afsat til, at du kan fordybe dig i et givet emne og herigennem opnå større faglig viden og forståelse især inden for kroppens anatomi og fysiologi samt fysiske, kemiske og mikrobiologiske fagområder. Der arbejdes således projektorienteret, hvor du har mulighed for at opnå en større faglig viden og forståelse samt påvirke indholdet, omfanget og dybden af dit arbejde på et videnskabeligt niveau.

Er du vild med at arbejde med robotter og de problemstillinger, som de kan løse, så er dette teknikfaget for dig! 

Gennem skoleåret arbejdes med anvendelse af små robotter. Vi tager udgangspunkt i arbejdet med digitale tvillinger og brug af simple sensorer, og arbejder videre med færdigkøbte Polulu zumo-robotter, som gør klar til en robotkonkurrence mod robotteknologistudiet på AAU.  

Der er plads til alle med både lidt og meget erfaring inden for programmering og elektronik. Du vil blive udfordret på det niveau, som du befinder dig på og lærer gennem projekterne såvel projektstyring og dokumentation. Vi har veludstyrede elektronik lab på både ØUV og Friis. I år foregår undervisningen på ØUV, så kig gerne ind til os i el-tek lokalet M1302 på ØUV. Vi viser gerne frem og fortæller! 

Indhold: 

Du kommer til at arbejde med produktudvikling af robotter, der skal løse forskellige opgaver. Her anvendes færdige platforme, ofte baseret på Arduino og ESP32, og primært færdige moduler.  

Ved selv at definere produktudformningen og realisere dine projekter, får du kendskab til processen fra idé til produkt, og de værktøjer, der skal til for at styre et projekt. Du får en grundlæggende viden om såvel de enkelte delkredsløb, som du anvender, som styringen af disse.  

Størstedelen af tiden er der fokus på i projektgrupper at løse konkrete problemer, nogle gange selvvalgte, andre gange lærerstyrede problemer. Projektarbejdet giver dig stor mulighed for selv at påvirke indhold, omfang og dybde. 

Gennem projektarbejdet lærer du bl.a. om følgende: 

• Design og print af 3D designs til egne robotkonstruktioner
• Dokumentation og design af styresystemer til robotter
• Programmering af mikrocontroller i højniveausprog: C++, Python
• Opbygning af mobil apps til styring af kredsløb
• Konstruktion af sensorsystemer: Temperatur, lyd, lys, CO2, afstand osv.
• Generel robotteknologi, herunder regulering, AI og robotkomponenter 
• Digitale tvillinger og modellering
• Datakommunikation (Bluetooth, WiFi)
• Måleinstrumenter
• Basal elektronik, såsom lodning og brug af breadboards
• Design af og validering af brugergrænseflade (UI)

Valgtemaer: 

• Programmerbar elektronik 
• Brugergrænseflade-design

Du kommer til at arbejde med produktudvikling og fremstille færdige produkter, som i en rigtig udviklingsafdeling. Undervisningen er projektorienteret og der arbejdes fortrinsvis i grupper. En stor del af undervisningen forgår som praktisk arbejde i vores metalværksted.

Det første projekt, du bliver præsenteret for, er at fremstille en trykluft-cylinder med tilhørende dokumentation. Der skal udarbejdes en udviklingsplan, foretages idéudvikling og tages beslutninger omkring formgivning. Du bliver undervist i tegneprogrammet Solid Works 3D. Inden du går i gang med drejebænk og fræser og svejsning for at fremstille produktet, skal der foreligge detail- og samlingstegninger.

Det andet projekt handler om Automatisering. Her gælder det om at reducere lønomkostninger og belastninger fra farligt eller ensidigt arbejde ved at automatiserer så mange processer som muligt. Derfor skal i automatisere en valgfri opgave, hvortil i skal bruge en programmerbar minicomputer (PLC'er), El- motorer, trykluftcylindre, ventiler, og diverse sensorer. Det mekaniske system som indgår i jeres løsning til opgaven skal designes og fremstilles og systemet skal afprøves for at teste funktion, sikkerhed, og stabilitet

Her anvendes tekstiler på forskellige måder, da tekstiler indgår mere eller mindre i mange af de ting, som vi omgiver os med.

I faget tekstil arbejdes der med den tekniske del og forarbejdning af tekstiler, og man afprøver det gennem projekter og forskellige former for produkter.

Processen omhandler design, konstruktion og modeludvikling samt forskellige analyser og kemiske fremstillinger af tekstiler.

Der anvendes relevante industrimaskiner og foretage kvalitetskontrol af produkterne. De overordnede emner er:

• Produktudvikling

• Bearbejdningsteknologi

• Materialeteknologi/materialelære

• Møbler/interiør

• Konstruktion

• Laboratorieundersøgelser af tekstiler

• Forædlingsteknikker af tekstiler

Faget er projektorienteret, hvilket giver dig stor mulighed for selv at påvirke indholdet i projekterne. Undervisningen er en blanding mellem teori og praksis på værksted og i laboratorie.

Gennem forløbet vil der være 3 større projekter samt forskellige eksperimenterende forløb og teoriundervisning, som til dels er på værksted og i laboratoriet.